日内瓦，9月9日（阿尼/WAM）：联合国难民事务高级专员公署指出，尽管全球难民的教育和入学率取得了显著的进展，但依然面临着严峻的挑战，目前全球有1480万学龄难民儿童中，近一半仍未能入学。
在今年发布的《难民教育报告》中，联合国难民署分析了来自65个难民接收国的数据，结果显示，由于安全形势不佳、缺乏包容性教育政策、能力不足以及语言障碍等多重因素，约720万难民儿童无法接受教育，这些问题威胁着年轻人的未来发展，剥夺了他们实现潜能的机会。
报告指出，在2022-23学年，难民学前教育的平均毛入学率为37%，小学为65%，中学为42%，这一数据令人感到振奋。
与去年报告中的7%相比，全球难民接受高等教育的比例没有变化，面临的障碍包括高昂的学费和缺乏稳定的网络连接，这些都是实现到2030年达到15%目标的关键因素。
尽管到2023年，全球接受高等教育的难民人数有所增加，但这一比例仍维持在7%，原因在于接受高等教育的难民人数实际增加了近5万人。
联合国难民事务高级专员办事处表示，尽管存在诸多障碍，过去五年中取得了令人鼓舞的进展，新的报告显示，在一些主要接收国，难民接受教育的机会已经有所扩大。此外，尽管参加国家考试的难民人数较少，但通过率依然很高，有时甚至超过全国平均水平。
难民署呼吁接收国、政府、捐助者及合作伙伴继续并加快可持续的国际合作与创新伙伴关系，以在2030年前解决难民的教育需求。(ANI (WAM)
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